La instancia, encabezada por nuestra directora y con la presencia del director ejecutivo del SLEP Iquique–Alto Hospicio, permitió revisar los principales logros académicos, avances formativos y desafíos proyectados, fortaleciendo el compromiso colectivo con el aprendizaje de nuestros estudiantes.
El pasado lunes 30 de marzo, como comunidad educativa nos reunimos para desarrollar la Cuenta Pública 2025 de nuestro Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II, instancia liderada por nuestra directora, Goighet Andrade Yana, y que contó con la presencia del director del SLEP Iquique–Alto Hospicio, Najle Majluf, junto a todo el equipo docente y asistentes de la educación.
Durante la jornada, compartimos un espacio de reflexión institucional en el que revisamos los principales objetivos propuestos, las metas alcanzadas y los desafíos proyectados, fortaleciendo una cultura de transparencia y participación que contribuye al aprendizaje colectivo.
Síntesis de la Cuenta Pública 2025
De acuerdo con la información presentada en el documento oficial , el año 2025 estuvo marcado por avances en distintas áreas del quehacer educativo, destacando tanto resultados académicos como el fortalecimiento de la formación integral.
En el ámbito académico, se evidenció un incremento en los resultados PAES, con un aumento de 17 puntos respecto al año anterior y la presencia de 19 estudiantes con puntajes destacados sobre los 750 y 900 puntos. A ello se suma una cobertura curricular promedio de 90,5% y una asistencia anual cercana al 90%, indicadores que reflejan el compromiso sostenido de nuestros estudiantes y docentes.
Asimismo, se registraron logros relevantes en competencias académicas, deportivas y culturales, incluyendo primeros lugares en olimpiadas de matemática, torneos de ajedrez, tenis de mesa y básquetbol, junto con destacadas participaciones en instancias de inglés, robótica y folclor. Estas experiencias formativas aportan al desarrollo de habilidades diversas y al fortalecimiento de la identidad estudiantil.
En el área técnico profesional, se alcanzó un 98% de titulación y un alto nivel de vinculación con el mundo laboral, donde un 50% de los titulados participó en procesos de reclutamiento y un porcentaje significativo accedió a prácticas y contratos en el sector minero. Este proceso formativo se complementa con pasantías, simulaciones y certificaciones que acercan a nuestros estudiantes a contextos reales de trabajo.
Desde una perspectiva formativa integral, se consolidaron iniciativas como el programa de aprendizaje socioemocional, el fortalecimiento del Programa de Integración Escolar (PIE) con 209 estudiantes atendidos y cobertura total en planes individualizados, además de diversas acciones de convivencia educativa, orientación vocacional y vinculación con familias.
Una alianza virtuosa al servicio de la educación
Un elemento central destacado en la Cuenta Pública corresponde a la consolidación de la alianza público-privada que sustenta nuestro proyecto educativo, integrada por el Servicio Local de Educación Pública de Iquique, la Fundación Collahuasi y SNA Educa. Esta colaboración, vigente desde 2012, ha permitido articular recursos, experiencias y oportunidades que enriquecen el proceso formativo de nuestros estudiantes .
Gracias a esta alianza virtuosa, hemos fortalecido tanto la formación técnico profesional como el desarrollo científico-humanista, incorporando innovación, tecnología y vinculación con el entorno productivo, elementos clave para proyectar trayectorias educativas y laborales.
Proyección y compromiso institucional
Como comunidad, valoramos esta instancia como un espacio que nos permite reconocer avances, analizar desafíos y proyectar acciones futuras con sentido pedagógico. La Cuenta Pública reafirma nuestro compromiso con una educación de calidad, inclusiva y orientada al desarrollo integral de nuestros estudiantes, consolidando un trabajo colaborativo que fortalece nuestra identidad institucional.
