En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer en la Minería, nuestro Liceo Bicentenario Minero Su Santidad Juan Pablo II recibió la visita de autoridades regionales y representantes del mundo público y privado, en una jornada orientada a relevar el talento de sus estudiantes de Explotación Minera y proyectar nuevas oportunidades para las mujeres en minería, energía, innovación y desarrollo productivo.
Mujer, minería y energía: una jornada clave para la formación técnico-profesional
El Liceo Bicentenario Minero Su Santidad Juan Pablo II fue escenario de una importante visita institucional enfocada en fortalecer la relación entre mujer, minería y energía, tres ámbitos estratégicos para el presente y futuro de la Región de Tarapacá.
La jornada contó con la participación de la seremi de Minería de Tarapacá, Denisse Barahona Vargas; la seremi de la Mujer y la Equidad de Género de Tarapacá, Lucrecia Mena Acosta; y el seremi de Energía de Tarapacá, Juan Boudon Huberman. También participaron la directora del establecimiento, Goighet Andrade Yana; Carlos Luz, representante del Servicio Local de Educación Pública, SLEP Iquique; y Claudia Armijo, representante de Fundación Collahuasi.
La actividad incluyó además un saludo audiovisual de la ministra de la Mujer y la Equidad de Género, Judith Marín Morales, quien relevó la importancia de seguir generando espacios que permitan a más mujeres incorporarse a sectores productivos estratégicos para el desarrollo del país.
Estudiantes de Explotación Minera como protagonistas de la visita
Uno de los momentos más significativos de la jornada fue el encuentro con las estudiantes de la especialidad técnico-profesional de Explotación Minera, quienes compartieron con las autoridades y representantes institucionales en una instancia orientada a visibilizar su formación, sus capacidades y sus proyecciones dentro de una industria clave para Tarapacá y Chile.
Actualmente, las estudiantes mujeres representan el 29% de la matrícula de tercero medio y el 40% de cuarto medio en las especialidades técnico-profesionales del liceo. Estas cifras reflejan una presencia concreta de mujeres en la formación minera del establecimiento y muestran el interés de las nuevas generaciones por desarrollarse en áreas vinculadas a la minería, la energía y la tecnología aplicada.
En este contexto, hablar de mujer y minería significa reconocer una realidad vigente: las mujeres ya forman parte de la industria minera y su participación continúa avanzando tanto en Chile como en establecimientos técnico-profesionales que preparan capital humano para el sector.
Chile como referente en participación femenina minera
Durante la jornada se destacó que Chile se ha posicionado como uno de los países con mayor participación femenina en la minería a nivel internacional. De acuerdo con cifras recientes del sector, durante el segundo semestre de 2025 la participación de mujeres en la dotación propia de empresas de la gran minería chilena alcanzó un 24,0%, equivalente a más de 12 mil trabajadoras.
Este dato ubica a Chile por sobre referentes mineros internacionales como Canadá, cuya participación femenina en la minería se ha reportado en torno al 16% según antecedentes del Gobierno canadiense y cerca del 18,6% en comparaciones sectoriales internacionales. Estas cifras permiten dimensionar el avance de la industria minera chilena y el valor de seguir formando a nuevas generaciones de mujeres con competencias técnicas, operativas y tecnológicas.
En ese escenario, el Liceo Bicentenario Minero Su Santidad Juan Pablo II cumple un rol relevante, ya que sus estudiantes de Explotación Minera se preparan en una región donde la minería tiene un peso estratégico en el desarrollo económico, productivo y laboral.
Herramientas para que más mujeres ingresen y se desarrollen en la minería
Durante el encuentro, las autoridades abordaron los desafíos y oportunidades que existen para que más mujeres puedan ingresar, permanecer y desarrollarse en la industria minera. En ese marco, se destacó la importancia de entregar herramientas concretas a las estudiantes, tales como orientación vocacional, experiencias formativas, redes de apoyo, mentorías, vinculación temprana con el sector productivo y acceso a tecnologías aplicadas a la formación técnica.
La presencia de la seremi de Minería, Denisse Carolina Barahona Vargas, permitió reforzar el valor de preparar a nuevas generaciones para una industria que cumple un papel central en el desarrollo económico de Tarapacá.
Asimismo, la participación de la seremi de la Mujer y la Equidad de Género, Lucrecia Mena Acosta, permitió relevar la importancia de fortalecer trayectorias formativas que contribuyan a ampliar las oportunidades laborales de las estudiantes y a consolidar su participación en sectores productivos de alta relevancia.
Energía e industrias del futuro: nuevas oportunidades para las estudiantes
La visita del seremi de Energía, Juan Ignacio Boudon Huberman, permitió ampliar la conversación hacia los desafíos de la transición energética y las oportunidades que se abren para las nuevas generaciones en áreas como la electromovilidad, el hidrógeno verde y las energías renovables.
Estos ámbitos están directamente vinculados con el futuro de la minería, ya que la industria avanza hacia procesos más sostenibles, eficientes e innovadores. En ese escenario, la formación técnico-profesional adquiere un rol estratégico, especialmente para estudiantes que se preparan en especialidades vinculadas a la operación minera, la tecnología, la seguridad y el uso de nuevas herramientas aplicadas al sector productivo.
La relación entre mujer, minería y energía proyecta nuevas oportunidades para las estudiantes, quienes podrán desempeñarse en áreas emergentes que demandarán capital humano especializado, visión técnica y capacidad de adaptación a los cambios de la industria.
Recorrido por talleres, innovación y tecnología aplicada a la minería
Como parte de la jornada, las autoridades y representantes institucionales realizaron un recorrido por distintos espacios formativos del Liceo Bicentenario Minero Su Santidad Juan Pablo II. La visita incluyó el Taller de Innovación, donde se destacó el trabajo desarrollado por estudiantes y docentes en torno a nuevas tecnologías, creatividad aplicada y soluciones vinculadas a los desafíos actuales de la industria.
Posteriormente, la delegación visitó el Taller de Minería, espacio donde pudieron conocer equipos de realidad virtual, equipamiento físico asociado a procesos de chancado y recursos técnicos utilizados en la formación de las y los estudiantes.
Además, se presentó el simulador CAEX con realidad virtual, herramienta formativa que permite acercar a las y los jóvenes a experiencias prácticas vinculadas a la operación minera, fortaleciendo el aprendizaje técnico mediante tecnologías inmersivas aplicadas a la industria.
El recorrido también incluyó la cancha de entrenamiento de conducción y maniobras, espacio que permite a las y los estudiantes desarrollar habilidades prácticas asociadas a la operación, desplazamiento y seguridad en contextos simulados de trabajo minero. Esta infraestructura refuerza el sello técnico del establecimiento y su compromiso con una formación conectada con las exigencias reales de la industria.
Tarapacá: minería, energía y desarrollo regional
La jornada también permitió relevar la importancia estratégica de la minería para la Región de Tarapacá, considerando que cerca del 70% de la actividad regional está asociada directa o indirectamente a esta industria. En ese contexto, fortalecer la formación de capital humano especializado resulta fundamental para responder a las demandas actuales y futuras del territorio.
La educación técnico-profesional cumple un papel clave en este proceso, ya que permite preparar a las y los estudiantes para integrarse a sectores de alta relevancia productiva, aportando competencias técnicas, conocimiento aplicado y una mirada vinculada al desarrollo local.
Para las estudiantes de Explotación Minera, este tipo de instancias fortalece sus expectativas de desarrollo profesional, visibiliza sus capacidades y reafirma que su talento puede aportar a una minería más diversa, innovadora y sostenible.
Alianzas para ampliar oportunidades para las estudiantes y la comunidad educativa
La visita de las autoridades regionales, junto a representantes del SLEP Iquique y Fundación Collahuasi, permitió fortalecer redes de colaboración entre el sistema educativo, el sector público y la industria. Estas alianzas buscan ampliar las oportunidades formativas de las estudiantes, acercarlas a experiencias reales de aprendizaje y entregarles herramientas para enfrentar los desafíos de la minería, la energía y las industrias del futuro.
Para la comunidad educativa, este tipo de encuentros representa una oportunidad para visibilizar el trabajo que se desarrolla en el establecimiento, especialmente en sus talleres, espacios de innovación y procesos de formación técnico-profesional. También permite reconocer el compromiso de docentes, equipos directivos y estudiantes en la construcción de trayectorias educativas pertinentes y conectadas con el territorio.
Desde el Liceo Bicentenario Minero Su Santidad Juan Pablo II, esta jornada reafirma el compromiso institucional con una educación técnico-profesional actualizada y vinculada con las necesidades de Tarapacá. Asimismo, refuerza la convicción de que las estudiantes de Explotación Minera tienen un rol fundamental en la construcción de una minería más innovadora, una energía más sostenible y un futuro productivo con mayor participación femenina.
