El liderazgo educativo desarrollado desde el Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II volvió a situarse entre las experiencias de referencia de la educación pública nacional. En el marco de la 5ª Conferencia de Directoras y Directores 2026, organizada por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Iquique, nuestra directora Goighet Andrade fue invitada a presentar su participación en la iniciativa nacional «Directores por Chile», instancia impulsada por el Ministerio de Educación para recoger, analizar y proyectar los principales desafíos que enfrentan quienes lideran establecimientos educacionales en todo el país.
Su exposición formó parte de la segunda jornada de la conferencia, desarrollada el viernes 3 de julio, luego de la presentación del Director Ejecutivo del SLEP Iquique, Najle Majluf, sobre el Plan Estratégico Local, de las palabras del Gobernador Regional de Tarapacá, José Miguel Carvajal, y de la conferencia magistral «Liderazgo educativo para la Mejora Continua», a cargo de Ezequiel Martínez Rojas, Vicerrector de Investigación e Innovación de la Universidad Arturo Prat, y Patricio Rivera Olguín, académico de la Facultad de Ciencias Humanas de la misma casa de estudios. La intervención de la directora antecedió además al Laboratorio de Soluciones y al Foro de Directoras y Directores, espacios de construcción colaborativa orientados al fortalecimiento de la educación pública.
Una experiencia que representó la voz del liderazgo escolar
La participación de Goighet Andrade permitió acercar a los equipos directivos del territorio la experiencia desarrollada en «Directores por Chile», iniciativa construida sobre una encuesta censal aplicada a 5.734 directores de educación escolar y parvularia, complementada con 16 encuentros regionales participativos, cuyo propósito fue identificar, desde la voz de los propios líderes educativos, las principales problemáticas que condicionan el ejercicio de la dirección escolar en Chile.
Hallazgos para fortalecer la gestión y el liderazgo educativo
Durante su presentación, nuestra directora expuso los principales hallazgos del informe elaborado por el Centro de Estudios del Ministerio de Educación, destacando que uno de los desafíos más relevantes es el creciente tiempo destinado a tareas administrativas, situación que reduce significativamente las posibilidades de ejercer un liderazgo centrado en el acompañamiento pedagógico. Asimismo, abordó la limitada autonomía que hoy poseen muchos directores para tomar decisiones relacionadas con recursos financieros y gestión de personas, pese a contar con amplias responsabilidades sobre los resultados educativos de sus comunidades.
Otro de los aspectos centrales abordados fue la importancia de fortalecer la convivencia escolar como condición indispensable para el aprendizaje. El estudio nacional identificó que, junto con la sobrecarga administrativa, la convivencia escolar constituye la principal preocupación de los directores del país, configurándose como los dos desafíos prioritarios sobre los cuales deben concentrarse las políticas públicas y las estrategias institucionales de mejora.
En este contexto, la directora compartió cómo estas conclusiones dialogan con la experiencia de liderazgo desarrollada en nuestro Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II, donde el fortalecimiento de la convivencia educativa, el bienestar de la comunidad escolar, el acompañamiento docente y la mejora continua han constituido pilares permanentes del trabajo institucional.
La exposición también permitió reflexionar sobre la necesidad de avanzar hacia sistemas de gestión más eficientes, capaces de disminuir la burocracia que enfrentan los establecimientos, simplificar procesos administrativos y fortalecer la coordinación entre las distintas instituciones del sistema educativo, liberando así tiempo para que los equipos directivos puedan concentrarse en aquello que genera mayor impacto: el liderazgo pedagógico y el aprendizaje de los estudiantes. Entre las propuestas surgidas desde el propio informe destacan la optimización de los procesos administrativos, la unificación de plataformas, el fortalecimiento de los equipos profesionales de apoyo y una mayor autonomía para la gestión directiva.
La Conferencia de Directoras y Directores 2026 reunió durante dos jornadas a los equipos directivos de establecimientos educacionales y jardines infantiles pertenecientes al SLEP Iquique, consolidándose como un espacio de reflexión, aprendizaje y construcción colaborativa orientado al fortalecimiento del liderazgo educativo. De acuerdo con la organización, el encuentro permitió revisar los avances del Plan Estratégico Local, analizar los principales desafíos del territorio y proyectar acciones conjuntas para seguir impulsando una educación pública centrada en el liderazgo pedagógico, el bienestar de las comunidades educativas y la mejora continua.
La participación de nuestra directora Goighet Andrade en esta instancia nacional constituye un reconocimiento al trabajo que desarrolla nuestro Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II y reafirma el aporte que los equipos directivos del establecimiento realizan al debate sobre las políticas públicas educativas, compartiendo experiencias que contribuyen al fortalecimiento del liderazgo escolar y al desarrollo de una educación pública cada vez más pertinente, colaborativa y orientada a la mejora permanente.
