Con el objetivo de innovar en las metodologías de enseñanza y fortalecer el aprendizaje significativo en el área científica, se desarrolló una iniciativa liderada por la docente Alejandra Gacitúa desde la asignatura de Ciencias Naturales, en colaboración con el Departamento de Innovación de nuestro establecimiento.
La experiencia pedagógica estuvo dirigida a estudiantes de octavo año, quienes participaron en sesiones enfocadas en la representación de moléculas en 3D mediante el uso de lentes de realidad virtual, incorporando herramientas tecnológicas inmersivas al proceso educativo.
A través de esta metodología, las y los estudiantes pudieron visualizar estructuras moleculares de manera interactiva, identificando con mayor precisión las diferencias en el tamaño de los átomos y su coloración según el estándar internacional del código CPK, utilizado en química para representar elementos químicos en modelos moleculares.
La actividad permitió trasladar contenidos tradicionalmente abordados en soportes bidimensionales hacia una experiencia más dinámica y cercana a la observación real, favoreciendo la comprensión de conceptos complejos relacionados con la geometría molecular, los enlaces y la organización de las estructuras químicas.
Asimismo, el trabajo realizado promovió el uso responsable y pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), integrando herramientas digitales como apoyo al aprendizaje activo y al desarrollo de habilidades vinculadas a la exploración, observación y análisis científico.
Esta colaboración entre la asignatura de Ciencias Naturales y el Departamento de Innovación representa una experiencia educativa que busca modernizar el aula y potenciar distintos factores didácticos y pedagógicos. Entre ellos, destaca la posibilidad de que el estudiante deje de ser un receptor pasivo de contenidos para transformarse en protagonista de su propio aprendizaje, interactuando directamente con los objetos de estudio en entornos virtuales inmersivos.
Del mismo modo, la utilización de realidad virtual favorece la memoria espacial y visual, fortaleciendo la retención de conocimientos complejos y generando aprendizajes más significativos y duraderos.
