Nuestra directora, Goighet Andrade Yana, fue seleccionada entre los 25 líderes educativos que integran el Consejo Nacional de Directores por Chile, instancia convocada por el Ministerio de Educación para construir una hoja de ruta nacional que fortalezca el liderazgo educativo y contribuya a mejorar el sistema escolar del país.
Como comunidad educativa del Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II, recibimos con orgullo la incorporación de nuestra directora, Goighet Andrade Yana, al recientemente constituido Consejo Nacional de Directores por Chile, una instancia de carácter estratégico liderada por la ministra de Educación, María Paz Arzola, que reúne a directores y directoras representativos de las distintas regiones, dependencias y contextos educativos del país. La primera sesión del consejo se realizó el martes 16 de junio en la Región Metropolitana y marcó el inicio de un proceso de trabajo colaborativo orientado a fortalecer el liderazgo pedagógico y la gestión educativa a nivel nacional.
La selección de nuestra directora constituye un reconocimiento al trabajo que hemos desarrollado como institución y, al mismo tiempo, una valiosa oportunidad para que la realidad educativa del norte de Chile tenga representación en la construcción de políticas públicas. Entre los 25 integrantes del consejo se encuentran directivos provenientes de las 16 regiones del país, siendo nuestra directora la representante de la Región de Tarapacá y de la educación técnico-profesional de Alto Hospicio.
El Consejo Nacional de Directores por Chile nace a partir de un amplio proceso participativo impulsado por el Ministerio de Educación, que recogió la opinión de miles de directores y directoras respecto de los principales desafíos que enfrenta actualmente el sistema educativo. Su misión será analizar los resultados de este diagnóstico nacional, construir acuerdos y formular propuestas que permitan fortalecer la convivencia escolar, mejorar el bienestar de las comunidades educativas, optimizar la gestión institucional y reforzar el liderazgo pedagógico en todos los establecimientos del país.
Desde nuestro liceo valoramos especialmente que esta instancia considere la diversidad territorial de Chile. Las comunidades educativas del norte grande enfrentamos desafíos y oportunidades particulares asociados a la formación técnico-profesional, la vinculación con la industria, el crecimiento urbano y las necesidades de nuestros estudiantes y familias. Contar con una representante que conoce profundamente esta realidad permite que dichas experiencias formen parte de las conversaciones y decisiones que orientarán el futuro de la educación nacional.
En este contexto, nuestra directora destacó la relevancia de que las políticas educativas se construyan desde la experiencia de quienes lideran diariamente las escuelas y liceos del país. Asimismo, manifestó su compromiso de aportar una mirada basada en la experiencia territorial, la colaboración y el aprendizaje compartido entre comunidades educativas.
«Es un honor representar a nuestra región y a nuestra comunidad educativa en este consejo. Creemos firmemente que las decisiones más efectivas para la educación nacen cuando se escucha a quienes trabajan día a día en los establecimientos. Llevar la voz del norte de Chile a esta instancia es una responsabilidad que asumimos con compromiso, convencidos de que nuestras experiencias pueden contribuir al fortalecimiento de la educación pública y técnico-profesional del país», señaló la directora Goighet Andrade.
Como Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II, vemos esta participación como una oportunidad para seguir aportando al desarrollo de la educación chilena desde nuestra experiencia, poniendo en valor el trabajo de nuestros estudiantes, docentes, asistentes de la educación y familias. La presencia de nuestra directora en este consejo no solo reconoce la trayectoria de nuestra institución, sino que también reafirma la importancia de que las distintas realidades del país estén representadas en los espacios donde se construyen las grandes decisiones educativas de Chile.
